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La FCER en el Congreso Nacional de Cooperadoras Destacado

Durante dos días, en el domo del Centenario, en la ciudad de Resistencia, Chaco, con la participación de más de un millar de padres se realizó el Congreso Provincial y Nacional de Cooperadoras escolares donde se compartieron experiencias en talleres para consolidar la organización, funcionamiento y participación de estas entidades de la sociedad civil.

La convocatoria nació hace más de un año cuando después de varios encuentros previos la Mesa nacional de Cooperadoras escolares  aceptó la propuesta de la pcia. de Chaco que ofreció las instalaciones y logística necesarios para el desarrollo de esta actividad.
Recordamos que la Mesa Nacional está integrada por cooperadores escolares de Pcia. de Buenos Aires, Córdoba, Ciudad Autónoma de Bs.As, Santa Fe y Chaco con distintos grados de representatividad (en algunos casos Federaciones locales, en otros Delegados comunales e incluso cooperadores de base) entendiendo el distinto grado de desarrollo que tiene el movimiento cooperador y con la intención de mantener la mayor amplitud. 

La delegación de la FCER estuvo integrada por su Presidenta María Angélica Curto, su Secretaria de Hacienda Haydeé Podestá, el Secretario de Relaciones y Legales Gustavo Mogues y Ernesto Bóccoli colaborador de la Mesa Ejecutiva y participó en forma conjunta con más de 50 cooperadores de la provincia, entre ellos de Santo Tomé, de Santa Fe Capital, Vera y otros.
Gustavo Mogues tuvo a su cargo conjuntamente con miembros de delegaciones de otras jurisdicciones la coordinación del taller Legales que contó con numerosa presencia. Se aprovechó además el viaje para intercambiar experiencias y establecer nuevos vínculos y transmitir la experiencia que desde Santa Fe, venimos realizando: con el FAE el mantenimiento de escuelas, la actividad de la FCER para armonizar vínculos, las personerías jurídicas para las cooperadoras etc. 

El evento comenzó el viernes 1º de setiembre y encabezó la actividad el vicegobernador Daniel Capitanich junto al ministro de Educación Daniel Farías. También estuvieron presentes los subsecretarios de Relación con la Comunidad Educativa Edgardo Pérez y de Calidad y Equidad Mónica Von Siebenthal; el director de Cooperadoras Escolares de la provincia Nelson Gómez; directivos; miembros de Cooperadoras Escolares de Chaco, Córdoba, Buenos Aires, CABA, Santa Fe, Entre Ríos y Río Negro; miembros de la Mesa Nacional de Cooperadoras Escolares; miembros del Consejo Provincial de Cooperadoras Escolares; referentes de Programas de las Regionales Educativas; y equipo técnico de la cartera educativa provincial.
 
El vicegobernador Daniel Capitanich dejó los saludos del gobernador Domingo Peppo y destacó la labor que realiza el Ministerio de Educación y que alcanza a más de 1200 instituciones. “Pretendemos seguir afianzando este modelo de trabajo y desarrollo conjunto con los padres para que a partir de esas cooperadoras pueda fortalecerse esa relación con un Estado presente que trabaja junto a la comunidad”.
 
Capitanich valoró el encuentro que afianza la relación y acompañamiento del Estado a las escuelas y padres. “Esto nos posibilita planificar a futuro para realizar una mejor atención, mayor aprendizaje, mejor cuidado de los establecimientos educativos y todo el esquema de financiamiento para poder atender todas esas cuestiones que hacen a una mejor vida en los establecimientos educativos”, expresó.
 
“LAS COOPERADORAS SON UN ACTO PEDAGÓGICO QUE EDUCAN DESDE LA SOLIDARIDAD”
 
El ministro de Educación, Daniel Farías recordó que “al inicio de esta gestión pensamos hacer efectivo el hecho de que la escuela esté abierta a la comunidad, que sea parte, que sea el centro de la misma”. En tanto valoró la definición de crear la Subsecretaría de Relación con la Comunidad Educativa, “porque además del Estado como responsable indelegable, también deben contribuir a la calidad de la educación chaqueña los estudiantes, los docentes y los padres”.
 
“Las cooperadoras son un acto pedagógico, educan desde la solidaridad de cada uno de sus miembros, y esto inserta en la vida institucional la posibilidad de compartir, de colaborar, de ayudar al Estado en lo que implica el sostenimiento de la educación pública”, agregó.
 
La comunidad debe estar inserta dentro de la escuela en todos los sentidos, no sólo para cooperar, sino también para saber los intereses que tenemos para con nuestros chicos, nuestros estudiantes, nuestros hijos. Por ello, la participación ciudadana en la vida de nuestras escuelas es fundamental para entre todos poder construir”, concluyó.

Enfocados desde una óptica general con la intención de globalizar la información , se notó la avidez de los cooperadores que por primera vez participaban en encontrar respuestas a su actividad cotidiana, lo que generó amplios debates y permanentes "interrupciones" bienvenidas por los panelistas alcanzando mayor participación.
Los temas más acuciantes expresados fueron los "habituales" .. Las relaciones con el personal directivo, la situación alimenticia, los caminos para ser reconocidos, la falta de participación, la falta de información etc.
Durante el encuentro se ofrecieron 4 talleres centrales:
Legales, Organización; Contable y Participación y ser cooperador.
Finalmente el día sábado se realizaron actividades de socialización con juegos y reflexión.

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